МОЖНО ЛИ СОЗДАТЬ МУЗЫКУ БЕЗ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ?
этот вопрос мы задали ребятам 4 класса в школе Эврика-развитие.
Сначала они засомневались в том, что это возможно. Поэтому, мы стали пробовать вместе!
Было видно, как разминка в виде игры на теле body percussion заставила извилины в мозгу зашевелиться.
Мы попробовали создать пульсацию хлопками, постукиваниями и топаньем, а затем добавили голос… и вот уже родилась первая музыка!
Мы с Вадимом плавно подключили звучание шейкера и дарбуки. И это звучание было уже очень современно звучащей музыкой! Ребята смеялись, пританцовывали, подпевали. То есть музыка зажигала в них огонь жизни! Значит, она была настоящей!
В качестве передышки Вадим буквально несколько минут сыграл на флейте бансури: для ребят это оказалось целой медитацией. За 5 минут они так хорошо отдохнули и даже успели перенестись в сады на Востоке, где они наблюдали с высоты древних крыш восход солнца. А потом приползла змея 🐍 это шейкер зазвучал в классе. Как интересно с помощью разных инструментов зарождаются образы в голове.
Большой интерес вызвала гитара! 🎸 будто это какой-то экзотический инструмент - выстроилась целая очередь желающих поиграть! Некоторые подходили трижды и более😁
Мальчишки окружили Вадима и разыгрались на барабанах. Столько радости и сосредоточения было в их лицах!
Для детей важно пробовать всё на практике, я рада, что мы смогли дать детям возможность за 1 урок поиграть на
Флейте бансури
Гитаре
Дарбуке
Шейкерах
Караталах
Благодарю тебя,Светлана Новоселова за ежегодное приглашение на музыкальный интерактив с детьми!
Благодарю тебя Vadim Krivko за отзывчивость, скорость реагирования, искренность и явный педагогический талант!
У нас получилось главное - подарить детям радость от совместного звучания и игры на инструментах! ✨
На память о 20.04.2023 🫶